한 권의 책 : 명장면 명대사

신현주서울중원초 교사

5월이 되자, 옛 제자들에게 연락이 왔다. 이제 스물여섯 살이 되어 공무원 시험을 준비하는 첫 제자는 전화로 안부를 전했고, 벌써 족발집 청년 사장님이 된 제자는 카톡을 보냈다. 중고등학생이 된 카지노 슬롯머신 게임들은 교복을 입고 교실에 찾아오거나 평소 쑥스러움이 많은 카지노 슬롯머신 게임들은 책상 위에 편지를 살짝 두고 간다. 내가 카지노 슬롯머신 게임들에게서 훨씬 더 많은 것을 받고 있는데 이렇게 기억해 주니 늘 고마울 뿐이다. 제자들이 와서 도란도란 이야기를 나누다 보면 교실 도서관에서 “우리 이 책 읽었는데.” 하며 책을 보고 반가워하고, 마침내 책 이야기로 흘러간다. 특히 카지노 슬롯머신 게임들은 『불량한 자전거 여행』을 읽고 수업을 했던 시간을 또렷하게 기억하고 있었다. 

『불량한 자전거 여행』김남중 지음│허태준 그림│창비│2009

『불량한 자전거 여행 2』김남중 지음│문인혜 그림│창비│2019

활발하고 예술 활동을 좋아하는 카지노 슬롯머신 게임들을 위한 수업

한 권의 책을 선정하고, 긴 호흡의 수업을 진행하기 위해서는 교육과정 재구성, 수업 내용 에 대한 이해와 더불어 내가 지금 만나고 있는 카지노 슬롯머신 게임들의 특성을 고려하는 것이 중요하다. 김남중 작가의 『불량한 자전거 여행』에는 5학년인 호진이가 주인공으로 등장한다. 이 책으로 수업을 했던 해에는 우리 반 카지노 슬롯머신 게임들도 5학년이었고, 학급에 개그맨이나 연기자, 만화 가가 꿈이었던 카지노 슬롯머신 게임들이 유난히 많았다. ‘동적이고 예술적인 활동을 좋아하는 카지노 슬롯머신 게임들에게 어떤 수업이 어울릴까?’ 고민하다가 연극적인 요소가 들어간 ‘한 권의 책: 명장면 명대 사’라는 수업을 준비했다. 준비하는 과정에서 창비 출판사 홈페이지를 방문했다(홈페이지 상단 카테고리 창비어린이 클릭 어린이/청소년 독서활동 자료 독서활동 자료실 5학년 불량한 자전거 여행_활동지 및 동영상 자료 등 참고). 

명장면 명대사를 찾아서

이달의 작가로 김남중 작가를 선정하고, 카지노 슬롯머신 게임들 스스로 작가를 소개하는 글을 쓰고, 작 가의 작품을 찾고 탐구했다. 그중 온 책 읽기 도서로 『불량한 자전거 여행』을 정한 후, 몰입 독서 시간을 이용해 함께 읽었다. 읽고 나서는 마중물 활동의 하나로 ‘내 마음의 문장’에 밑줄을 긋고, 『불량한 자전거 여행』을 주제로 책갈피를 만들어 사이에 끼웠다. 그 후 가장 기억에 남는 장면 3가지를 골라 포스트잇으로 표시하고, 노트에 장면을 고른 까닭과 느낌을 간단히 적었다. 근영이가 고른 장면을 살펴보자.

 

기억에 남는 장면을 성우처럼 실감 나게 낭독하는 모둠도 있었고, 교실 속 의자가 자전 거가 되어 달리는 모습을 연출한 모둠도 있었다. 같은 책을 읽었지만 고른 장면도, 표현 방 법도 모두 달랐고 그 다름을 이렇게 나눌 수 있어 즐거웠다. 다른 모둠이 발표를 하는 동안 듣는 이들은 관객이 되어 집중했고, 궁금한 점은 활동지에 메모해 두고 발표를 마친 후에는 인터뷰를 했다. 발표회가 끝나고 우리는 서로에게 박수를 보냈다. 책 한 권에 푹 빠져 살았던 시간이었다. 한 달에 걸친 긴 수업이라 준비할 것도 많았지만 그래서 더욱 기억 에 남았던 게 아닐까?

지난 시간을 돌이켜보면, 교실이라는 삶의 무대에서 책을 읽고, 함께 울고 웃었던 모든 순간순간이 우리에게는 명장면이었다. 또 다른 내일의 명장면을 꿈꾸며 “선생님, 안녕히 계 세요.” 인사하고 돌아가는 카지노 슬롯머신 게임들을 향해 나는 크게 손을 흔든다.  

카지노 슬롯머신 게임가 만든 명장면 무대