2학기, 마무리를 향한 걸음 

이한길포항제철초 꽁 머니 카지노 

반환점을 돌았다. 학년을 잘 마무리하려면 그동안 달려온 만큼 가야 한다. 그저 묵묵히 가는 것도 방법 이겠지만, 공감하고 응원하는 목소리를 들으면 더 힘이 나지 않을까? 그런 목소리를 들려주는 책들을 찾아보았다. 

『선생님, 오늘도 무사히!』

김현수 지음｜창비

교사는 직업적 특성 때문에 혼자 끙끙 앓을 때가 잦다. ‘안정적’ 직장이라는 이유로 온갖 감정을 다 받아주지만 막상 내면의 상처를 안고 애써 괜찮은 척 하며 살아가는 이가 대다수다. 이러한 교사에게도 위로와 치료가 필요하다. 요즘과 같은 시기에는 더욱 그렇다. 저자는 그런 필요를 알아채고 수많은 교 사가 당면한 문제 상황과 상처를 짚어내어 치유하고자 이 책을 썼다. 교사가 겪은 다양한 일을 정신건강의학을 기반으로 분석한다. 편안한 이야기 형식으 로 내용을 풀어가며 교사를 향해 공감과 존중 그리고 신뢰와 응원을 보낸다. 요즘 꽁 머니 카지노 곤란한 상황을 짚어보는 것으로 시작하여 상처와 소진의 원인 이 무엇인지 분석하며, 꽁 머니 카지노 심리적 어려움을 명료화하여 문제에 직면할 수 있게 돕는다. 더불어 교사 개개인과 교육공동체를 함께 회복시키고 지켜나갈 방법을 제시함으로써 모두가 희망을 꿈꾸게 한다. 이리저리 치여 상처받고 날 카로워진 마음이 자각된다면, 내 안의 어려움을 명확히 짚어주면서도 섬세하 고 따뜻하게 어루만지는 문장에 마음을 맡겨보기를 권한다. 

『최고의 꽁 머니 카지노는 온라인에서 어떻게 가르치는가』 

더그 레모브, TLAC팀 지음｜김은경 옮김｜해냄

온라인 수업은 여러 가지 문제를 드러냈다. 꽁 머니 카지노는 화면에 뜬 학생 얼굴만으 로 소통과 교감이 어렵고, 학생은 수업에 집중하는 데 어려움을 느끼며 문제 행동을 보인다. “어려운 일이 생길 때마다 해결책을 찾는 꽁 머니 카지노들이 항상 존재한다.” 저자와 TLAC팀은 수많은 온라인 수업을 분석하여 극복할 방안을 찾았다. 『최고의 꽁 머니 카지노는 어떻게 가르치는가 2.0』으로 꽁 머니 카지노들에게 학업성취도 향상과 학급 운영의 효율성을 제고할 수 있게 해준 경험을 그대로 온라인 환 경으로 끌어왔다. 저자와 TLAC팀은 온라인 수업과 교실 수업의 본질은 같다 고 본다. 차이는 화면이라는 장벽일 뿐이다. 화면으로만 봐야 하는 학생을 내 수업으로 초대하기 위한 작지만 요긴한 방법들을 자세히 설명한다. 저자는 학 생과 유대감을 어떻게 쌓을지, 주의산만은 어떤 방법으로 극복할 수 있는지, 수업의 효과를 극대화할 수 있는 평가 방식은 무엇이 있는지에 대해 알려 준 다. 수많은 선생님의 수업을 분석하며 찾은 방법이기에 효과가 높아 보인다. 불확실성이 여전히 높을 2학기를 든든하게 받쳐줄 수 있겠다. 

『진보주의 교육운동사』

윌리엄 헤이스 지음｜심성보 외 옮김｜살림터

저자는 지난 백여 년간 미국의 진보주의 교육운동을 살피며 그 운동의 유효 성을 검증한다. 듀이, 피아제, 몬테소리의 교육 사상과 방법에서 도출한 경험, 발달 개념의 반추, 교육과 삶의 괴리에 대한 문제 제기는 새삼스럽지만 되새겨 볼 만하다. 진보주의 교육운동의 부침(浮沈)을 역사적, 정치적 자료를 기반으 로 탐구하며 교육적 이상과 국가경쟁력이라는 현실 사이 괴리, 그 사이를 오 갈 수밖에 없는 교육 정책, 그 과정 중에도 이어가는 진보주의 교육운동의 교 육 본질에 대한 고민은 오늘날 우리 교육의 기반과 방향을 사유하게 한다. 저 자는 진보주의 교육과 거리가 있어 보이는 영재, 재능교육과 연관성도 살핀다. 이를 통해 인간의 잠재능력을 끌어내는 측면에서 진보주의 교육과 오늘날 수 월성 교육을 비교할 수 있어서 꽁 머니 카지노에게 유의미하겠다. 진보주의 교육의 미래 를 논하며 마무리하는 장에서 인용하는 존 듀이의 문장이 눈에 띈다. “근본 적인 문제는 새로운 교육 대 낡은 교육도, 진보주의 대 전통주의도 아니며, 교 육이라는 이름에 합당한 것이 과연 무엇인가라는 질문이다.” 격변의 시대에 살면서 질문을 잊고 사는 꽁 머니 카지노에게 하는 말로 들린다.